大小2つの数量があって，その小さい方の数量(たいきさんの数)と，大きい方の数量(みさきさんの数)との差(3個)がわかっていて，大きい方の数量を求める問題です。このよう ...
〇求大・求小の意味について理解. し，問題を解くことができる。 〇数図ブロックや絵などを用い. て，求大・求小の問題について. 立式の根拠を考えることがで. きる。 〇 ...
算数教育において、加算と減算に対して以下のように分類しているらしい。 加算： 合併、増加、求大、減少前推論、逆求大; 減算： 求残、求差、求補、求小、増加前 ...
【共有化】ペアトークの際には，数図ブロックで操作させたり，〇図や立式したノートを使ったりして伝. え合い，考えを整理させる。 （1）単元の目標. ○求大，求小の意味 ...
2022/7/28 -合併・増加、求残・求差・求補・求部分、求大・求小以外の言葉はは、とりあえずつけてみたものであり、標準的なもの（ネットを探して出てくるもの）では ...
全国の小学校教員や保護者に贈る「算数の躓き対処授業例」です。参考になるといいのですが・・・・。
YouTube-石原清貴
これらに対して，2つの数量の差を求める場合を求差といいます。 求差は同時に2つの数量が存在し，その差を求めるひき算で，取り去る操作を伴う求残とはその意味が異なり ...
2021/3/1 -1つ目は、求大「～は～よりいくつ多い」、求. 小「～は～よりいくつ少ない」、のような問題は、. これまで学習してきた増加や合併の加法、求残、. 求部分 ...
2022/5/18 -求差の場面で、半具体物（算数ブロック）を用いて式をたて、答えを求める。 評価規準. 求差の場合について、減法の意味を理解し、減法の式に表すことが ...
図で考えることのよさは，演算決定や計算の方法が複雑な場面で発揮されます。1 年. の学習でいえば，順序数や求大・求小の計算の場面です。この段階で初めて図を指導す.