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参加型学習（さんかがたがくしゅう）は、一方向の知識伝達型の学習ではなく、学習者が学習過程に積極的に参加することを促す学習形態である。

目標：社会教育における参加型学習の意義，. ファシリテーションの基礎的な知識・. 技能等について学ぶ。 Page 2. 目次. 1 社会教育における参加型学習. 2 ファシリ ...

参加型学習を体験できる！毎月開催の「開発教育入門講座」. ワークショップとふり返りを通して「開発教育」をわかりやすくご紹介する講座を毎月1回・22日頃に開催してい ...

学. 習者の考えや思いを簡単な言葉や絵でフ. リップに表したものを用い、ディスカッ. ション（討論）を進めていく方法です。 3－①. 3－④－. 22. 参加型学習の代表的な ...

参加体験型学習（「ワークショップ」の意味）とは、単に知識を一方的に伝達する学習方法とは違い. ます。その学びは、アクティビティと呼ばれる一つのまとまりのある ...

... 学習を進める雰囲気は明. るいものである きだといぅ前提もみられる. 参加型学習の学習場面における学習者は、その場面においては、発言や行動を積極. 的に求められるよぅ ...

具体的には、単に決められた学習内容を勉強していくのではなく、自らテーマを設定し、教師と共に参加型、体験型の授業などを通じてカリキュラムそのものを作り上げていく—— ...

本書は、開発教育で活用される参加型の学びの基本的な手法を紹介した『わくわく開発教育～参加型学習のヒント』（1999年発行）と開発教育の学習プログラムと教材を紹介した ...

参加型学習は、参加している人たちが、嫌が応にも会話をしなければなりません ... ▽開発教育では、参加型学習の教育手法が重要視されています。知識を「教える」ことに ...

学習者相互の交流や学習者個人の意識や行動の変容をもたらす参加型学習は社会教育に相応. しい方法論だといえよう。この学習活動を促進する役割を担う者がファシリテーター ...