2021/7/22 -子ども相互の関わり合いが限定的. 知識・スキル型. 要素がやや強い. 探究・問題解決型. 要素がやや弱い. 3. 学習到達度に合わせた「個別型授業」. 個別型 ...
注目すべきなのは、印刷機、ラジオ、テレビ、インターネットが発明された後でさえも、伝達型の講義は、権威のある教員が学生の集団に向かって話すという特徴を持っており、 ...
2018/5/18 -アクティブラーニングの大きな特徴は、言語による伝達を超える内容があるということです。知識伝達型の講義という授業形態は、基本的に言語または視覚 ...
2021/5/25 -簡単に言うと従来の「受動的な学習（一方向的な知識伝達型講義を聴く授業）」とは真逆の「積極的・能動的な授業・学習」のことです。 能動的な学びを実現 ...
講義法の長所•指導者ひとりで、大勢の学習者に同時に優れた知識・情報が伝達できる。 •必要なことを限られた時間で効率的に伝達できる。 •学習者の理解度に応じて時間 ...
... の場では育成することができない。従来のような知識の伝達・注入を中心 とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互 に刺激を与え ...
2023/6/25 -この手法を取り入れる良い点は、学習意欲を高められることと、アウトプットするから知識が定着しやすいこと、知識だけでなくアウトプットの技能や態度にも ...
一方向的知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意味での、あら. ゆる能動的な学習のこと。能動的な学習には、書く・話す・発表するなどの活動への. 関与と ...
そこで，この授業モデルの本格的な導入に向けて，. その考え方や授業の特徴、期待される効果などを整. 理するとともに，様々な疑問に答えることで，授業. モデルとしての ...
2023/4/10 -1：主体的に学ぶ力. アクティブラーニングは、今までのような一方通行の知識詰込み型の授業ではなく、自分で考えて決めなくて ...