大小2つの数量があって,その小さい方の数量(たいきさんの数)と,大きい方の数量(みさきさんの数)との差(3個)がわかっていて,大きい方の数量を求める問題です。このよう ...

全国の小学校教員や保護者に贈る「算数の躓き対処授業例」です。参考になるといいのですが・・・・。

YouTube-石原清貴

〇 求大・求小の場面の問題について,数図ブロックや絵,式などを用いて考えることを通して,それらを. 理解し問題を解くことができるようにする。 〇 数図ブロックや絵, ...

算数教育において、加算と減算に対して以下のように分類しているらしい。 加算: 合併、増加、求大、減少前推論、逆求大; 減算: 求残、求差、求補、求小、増加前 ...

たしざんとひきざんを最初から復習したい生徒さんや、はじめて学習する小学1年生にぴったりの教材! 「〇個少ない」から、ひき算の式を作り答えを求めるプリントです。

求部分は全体から,部分をひくということで,操作としては求残と似ています。 これらに対して,2つの数量の差を求める場合を求差といいます。 求差は同時に2つの ...

在数学中,求和是任何类型数字的序列相加,称为加数或加数;结果是它们的总和或总数。除了数字之外,也可以对其他类型的值求和:函数、向量、矩阵、多项式,以及通常在 ...

算术运算简称运算。指按照规定的法则和顺序对式题或算式进行运算,并求出结果的过程。包括:加法、减法、乘法、除法、乘方、开方等几种运算形式。其中加减为一级运算, ...

记忆力小孩子能看出来,但是综合分析能力这么小孩看不出来。能算几+几不体现这两个能力。反倒是让他分析一些稍微复杂的事情,比如先后,位置关系,pattern ...

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A.(2) 8cmの方が底辺とみると、底辺8cmの三角形が二つできます。■と□は高さです。 式にすると 8×(12-□)÷2 + 8×(12-■)÷2 つまり□+■=12 8×(□+■)÷2 8×12÷

解決済み-回答:1件-2013/11/25