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というのはこれまでずっと行われてきた「知識伝達型の授業」、つまり教師が教壇に立って説明し、それを生徒たちがが聞き理解していくという授業を根本から変更することが ...

一方向的知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意味での、あら ... 教育学的授業類型. 獲得するもの. 3類型. 鍛. え. る. 授. 業. ① 教師主導型の講義・ ...

講義という形態自体は、学びの口頭伝承として、他と比べてもはるかに長い歴史があります。つまり知識が世代から世代へと、口伝えによって引き継がれていくのです。このよう ...

大学教育における知識伝達中心授業から学習中心授業への転換 : 多人数クラスにおける学生中心小グループ. 学習モデル. Author(s). 阿部, 和厚; 寺沢, 浩一. Citation. 高等 ...

「知識伝達」の授業場面では，子どもに馴. 染み深い典型的な事象や比喩などを用いて科. 学の枠組みをイメージさせたり，観察や実験，. 身体活動を通したモデルの直感的 ...

... 教育の場では育成することができない。従来のような知識の伝達・注入を中心とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互に刺激を ...

2021/5/25 -... 学習法のことです。 簡単に言うと従来の「受動的な学習（一方向的な知識伝達型講義を聴く授業）」とは真逆の「積極的・能動的な授業・学習」のことです。

科教育学会）の 全国大会で 発表 して きた。しか し，. 今か ら振 り返 れば，1900 年代 に私た ちが進め て き. た研 究は，理 科授業 を何 とか改善 したい とい う ...

「知識伝達・事例化モデル」による授業の提案. 「知識伝達・事例化モデル」とは，科学文化の伝達・継承を前提とした探究・発見学習のことである。

2022/3/16 -◇ これまでの知識伝達型の授業スタイルが終焉を迎えること. （本当はもう終焉を迎えていること）は間違いないことを. 実感した。 ◇ 教師が ...