求残・求補・求差の違いと、それぞれの指導法について解説しました。一言で引き算と言っても、求残・求補・求差でそれぞれ違う説明が必要になってきます。
今回は求補の引き算を行いました。 あえて、図を見せずにお話から考えていこうと思い、計画しました。 図を見せると今回のような場合、3＋5＝8という式を立式して ...
2019/10/2 -実は、小学1年生が学ぶ引き算は「求残・求差・求補」の3つに大きく分けることが出来ます。違いは何でしょう？教え方のポイントは？ 目次. 引き算①求補 ...
2019/7/2 -補足説明「求差」「求補」「求残」. よくかけ算で、「かける数」「かけられる数」の順序によって、意味合いが変わるということや交換法則が成り立つ ...
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このように，初めの数量の大きさから，取り去ったり，減少したときの残りの大きさを求める場合を求残といいます。 また，上の問題のように，全体とその一部分がわかってい ...
2022/5/18 -求残の場合について、減法の意味や式の表し方を理解する。 評価規準. 求残の場面を、減法として捉え、ブロック操作や減法の式に表し、説明し ...
2022/8/15 -「男の子と女の子が合わせて5人います。男の子は3人です。女の子は何人ですか。」 というように、もう一方はいくつかを求める問題（求補） ...
□関. 日常の事象から求残や求差の場面をとらえ，式に表すよさに気づき減法を適用しようとする。 □考. 求残や求補，求差の場面を減法の関係として，統合的にとらえる。 □ ...
本研究の目的は，減法の求残・求補・求差の場面理解の認知過程について，先行研究で使用された文. 章題に加え，新たに作問課題を用いて調べ，それらの場面理解の難しさ ...