講義は学習者の態度や価値観を変えたり、ある題材への興味を喚起したりすることには概して効果的ではない。 講義は行動に関するスキルを教えることについては、他と比べて ...
2021/5/25 -簡単に言うと従来の「受動的な学習（一方向的な知識伝達型 ... 能動的な学びを実現するために、問題解決型学習、体験型学習、発見・調査学習などを行います ...
学修者が能動的に学修することによって、認知的、倫理的、社会的能力、教養、知. 識、経験を含めた汎用的能力の育成を図る。 発見学習、問題解決学習、体験学習、調査学習 ...
というのはこれまでずっと行われてきた「知識伝達型の授業」、つまり教師が教壇に立って説明し、それを生徒たちがが聞き理解していくという授業を根本から変更することが ...
2018/5/18 -アクティブラーニングの大きな特徴は、言語による伝達を超える内容があるということです。知識伝達型の講義という授業形態は、基本的に言語または視覚 ...
この鍵は、これまでの情報伝達型の学習（知識習得）から、成果/行動変容につながる「実践と対話」を中心とした学習プロセス（パフォーマンス型）へと、組織学習や ...
2021/5/26 -アクティブラーニングとは、これまで多かった教員の一方的な講義形式の授業ではなく、生徒が能動的に考え、学習する教育法のことを指します。具体的に ...
一方向的な知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意味での、あらゆる能動的な学習のこと。能動的な学習には、書く・話す・発表するなどの活動への関与と、 ...
探究型学習は、情報の直接的な伝達から直接的な経験と実現に焦点を移します。 教授法は、生徒が観察し、質問することによって学習と洞察に到達することを中心としています ...
2021/8/3 -一方向性による知識伝達型の学習方法ではなく、学習者が能動的に学習する方法やそのプロセス。問題解決能力、批判的思考力、コミュニケーション能力 ...