今回は求補の引き算を行いました。 あえて、図を見せずにお話から考えていこうと思い、計画しました。 図を見せると今回のような場合、3＋5＝8という式を立式して ...
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YouTube-算数の難しさ、まとめてみました。【毎週水・日20時に配信中】
このように，初めの数量の大きさから，取り去ったり，減少したときの残りの大きさを求める場合を求残といいます。 また，上の問題のように，全体とその一部分がわかってい ...
求残・求補・求差の違いと、それぞれの指導法について解説しました。一言で引き算と言っても、求残・求補・求差でそれぞれ違う説明が必要になってきます。
本研究の目的は，減法の求残・求補・求差の場面理解の認知過程について，先行研究で使用された文. 章題に加え，新たに作問課題を用いて調べ，それらの場面理解の難しさ ...
□関. 日常の事象から求残や求差の場面をとらえ，式に表すよさに気づき減法を適用しようとする。 □考. 求残や求補，求差の場面を減法の関係として，統合的にとらえる。 □ ...
2020/9/4 -小学校1年生 算数 数字の書き方 ママのための算数講座. マスラボ 小学算数 ... 小学校1年 10までのひき算 求補. マスラボ 小学算数から高校数学まで ...
研究成果の概要：. 本研究課題では，算数1年の減法の求残・求補・求差の場面理解，および，2年の乗法の被. 乗数と乗数に対する理解に焦点をあて，算数作問の認知過程 ...
思考・判断・表現. 減法の意味に着目し、求残や求補、求差などの場面を減法の式に表し、. その計算の仕方を数の構成や操作などを用いて考え、表現している。 主体的に学習 ...
☆減法の意味（求残・求補・求差）. ☆減法の式の表し ... ☆1年の学習内容のまとめ. A，B，. C，D. （P.70 ∼ 71 ... か. 同じ意味. 8 は 2. 数です。 2のあとは. ひらがな1 ...