自由再生課題における分散効果が, 刺激項 目の感覚的. 特性に関する注意過程によって説明されるのか, それと. も意味的特性に関する符号化変動性に よって説明される.

方の 散計算群では,記憶の反芻を妨害する課題. が随伴されたため,所要時間においては全群中. もっとも高い数値となった。今回の実験で新しい. 群として加えた 散空白群 ...

自由再生(free recall)とは,たとえば 20 語の単語を記憶した後に,それ. らを覚えた順序に関係なく,思い出せるままに自由な順序で思い出すという記. 憶課題である ...

今回の結果からは、系列位置効果は、単語リストを用いた自由再生課題の結果には必ず認められ. る、といえるほど頑健なものではないということが示された。自由再生であって ...

2020/6/17 -その後,参加者は覚えている単語を全部ノートに書き出しました(自由再生課題ですね)。ある条件では,参加者は,最後の単語が提示された直後に 覚え ...

2022/12/15 -記憶課題の実施方法には、自由再生法、系列再生法、手がかり再生法があります。 ... 系列再生法は、自由再生 ... 遅延再生では、単語を思い出す再生課題に入る ...

2019/9/22 -自由再生』とは、ある情報を学習したあとで、それを自由に思い出してもらう(思出すこと、つまり再生です)という課題の一つです。例えば、意味に ...

記憶の実験では,正しく再生された量によって遂行を. 表現することが多い。しかし,再生反応の順序が被験者. に委ねられる自由再生法の課題では,再生量ばかりでな. く ...

リハーサル課題において,主. として反復活動が行わ. れるので あるが,そ. れ と並行 してイメージ形成,群. 化,文. 章化などの反復以外の情報処理 も,あ る程度遂. 行 され ...

要約 この実験は自由再生法の課題において、直後再生条件と遅延再生条件での系列位置と再生の順序との関係を明らかにするために行った。 女子大生にスクリーンに出て ...