2021/7/22 -子ども相互の関わり合いがない. 知識・スキル型. 要素が強い. 探究型. 要素が弱い. 2. 問いを挟み込む「問答型授業」. 問答型授業は... 講義型授業の中に ...
学生たちは教授が読み聞かせたものを忠実に書き留めていたのです。 講義という形態自体は、学びの口頭伝承として、他と比べてもはるかに長い歴史があります。つまり知識が ...
2021/5/25 -簡単に言うと従来の「受動的な学習（一方向的な知識伝達型講義を聴く授業）」とは真逆の「積極的・能動的な授業・学習」のことです。 能動的な学びを実現 ...
というのはこれまでずっと行われてきた「知識伝達型の授業」、つまり教師が教壇に立って説明し、それを生徒たちがが聞き理解していくという授業を根本から変更することが ...
2018/5/18 -アクティブラーニングの大きな特徴は、言語による伝達を超える内容があるということです。知識伝達型の講義という授業形態は、基本的に言語または視覚 ...
一方向的知識伝達型講義を聴くという（受動的）学習を乗り越える意味での、あら. ゆる能動的な学習のこと。能動的な学習には、書く・話す・発表するなどの活動への. 関与と ...
講義法の長所•指導者ひとりで、大勢の学習者に同時に優れた知識・情報が伝達できる。 •必要なことを限られた時間で効率的に伝達できる。 •学習者の理解度に応じて時間 ...
従来のような知識の伝達・注入を中心とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互に刺激を与えながら知的に成長する場を創り、学生が ...
... 教育の場では育成することができない。従来のような知識の伝達・注入を中心 とした授業から、教員と学生が意思疎通を図りつつ、一緒になって切磋琢磨し、相互 に刺激を ...
2020/2/19 -先ほども少し触れましたが、知識構成型ジグソー法は生徒同士が教え合うことで理解を深める学習方法です。ある程度の人数がいる時に行います。 ジグソー法 ...