かけ算の順序問題（かけざんのじゅんじょもんだい）は、かけ算によって解が得られる算数の文章題において、解答(15など)が合っていても式(3 x 5など)の順序が想定と逆 ...
2014/4/14 -小学生の算数教育において、掛け算の順序が論争になっているということを最近知りました。どのような論争かというと ウサギには耳が2つあります。
2019/9/15 -当時の初等数学教育では、日本の算数教育と同じ、被乗数×乗数の順序でかけ算の式を書く習慣だった（というより、日本が当時の欧米から影響を受けて、その ...
算数・数学的概念は、基本的に二つの数学的知識のカテゴリに分類できる。一つは、概念的知識. (conceptual knowledge)、もう一つは手順としての知識(procedural knowledge) ...
平成20年度 愛媛県総合教育センターの研究紀要. 「算数・数学における知識・技能を活用する力を育てる教材の研究. －小・中・高等学校の縦断的な「つまずき」要因の分類 ...
2023/7/7 -小学校の先生で、「四則演算の混じった計算は、なぜ掛け算割り算が先、足し算引き算が後なのか」を説明できる人はいらっしゃいますか。 11. 2023/07/24 08 ...
2024/4/28 -本文は「「掛け算の順序」という表記で、初等教育 ... 日本科学教育学会の，比例・乗法概念に関する課題研究発表 ... 算数科の深い学びを実践する作者: 岡崎市 ...
算数教育における加減算の意味分類において、加減算を大きく直和・変化・比較の3種類の意味に分けた。 その際、用いた指標は、排他条件、包含条件、同時条件の3つとなる ...
2024/4/25 -教育の過程において、「文章題における乗算の立式の順序を制約する行為」が不適切であるとしたら、それはどのような視点から批判されるべきものなので ...
中央教育審議会答申では，算数科・数学科における ... 分類して数えたりすること／十進位取り記数法. ／数の ... かけ算の式を具体的な場面と関連付けるようにすること ...