参加体験型学習は、学習者がお互いの気づきや考えを共有しながら、 学習活動に主体的に参加し、. 日常生活の中で積極的に実践する力と意欲を高めようとするものです。
前半は参加型学習の基本的な手法や事例を紹介した、開発教育の実践マニュアル。 後半では、開発教育を「総合的な学習の時間」などで扱うための、学習プログラムと教材を12 ...
本研究の目的は，大学で開催した親子参加型学. 習イベント「文教キッズカレッジ」プロジェクト. に参加した保護者と子ども，および学生スタッフ. の学びと経験について，質 ...
現在文部科学省は、アクティブラーニングという学習方法を推進しています。生徒が主体的に授業に参加できるグループワークは、アクティブラーニング型の授業方法の ...
ほとんどの参加者が参加体験型学習の受講が初めての場合、講演会形式で始めてもよいでしょう。あ. る程度の学習経験がある参加者の場合は、いすのみで講演会形式に設営 ...
「学習者参加型評価」というクラス活動の学習プロセスについて数量的に分析し、留. 学生が評価活動を共有し、内省と他者からのフィードバックを組み合わせることによ. って ...
本協力は、対象3州において、コミュニティと学校の協働を通じた、初等レベルの子どもの学習成果の改善に資するモデルの開発とその普及のメカニズムを構築することにより、 ...
賛成から反対まで、多様な意⾒が出てきそうな⽴場を⽤意します。役割カードをす. べて使う必要はありません。参加者の⼈数やグループ数、研修の趣旨や参加者の職業. や ...
参加型の学びの場では、予想外のハプニングはつきものです。 ... −参加型の場づくりの技法』、.岩波アクティブ新書 ... や「A と B どちらの意見に賛成ですか？」など. です。
一つのテーマについてルールを決め、「肯定側（賛成派）」と「否定側（反対派）」に分かれて討論を行い、その論理性や表現力等を判定する手法です。