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この春に出た論文、その2。 川村拓也(2024).「英語教員養成課程学生は授業の何を言語化したか―英語科目のStudent Assistant活動を通じて―」『北陸大学紀要』56. 107-120. hokuriku-u.ac.jp/library/librar…

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川村拓也(英語教師教育者)@JGoW28kxgpbXe2t

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英語技能科目にSAとして雇用された当時2,3年生の教職課程の学生3名が授業の何に注目し言語化するのかを分析しました。 3名のSAはそれぞれ異なる視点・深さで学生や(教員・授業)を観ていたことが明らかになり、何よりも教師教育者としての私自身の力不足が浮き彫りになりました。

川村拓也(英語教師教育者)@JGoW28kxgpbXe2t

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