なんだかわかります。ぼくも小学生の頃に漢字ドリルをやらされると１５分しか経過していないのに、２時間くらいやったような疲労があふれました。

一定のところまで行ったらファンファーレでも鳴れば良いのに

集中力は訓練で少しずつ伸ばす事が出来ますが、本人が成績上昇や志望校合格の為に集中力を伸ばさなければと『意識』して取り組まなくては徒労に終わります。 やはり『学ぼうとする意思』は大切です。

いつも心の中のモヤモヤを言語化してくださるので、ポストを読む度すっきりします。

相当手厳しい。😅 ウチの子はその勉強できない層だけど、周りの子含めてかなり集中力して学校も塾も授業受けてると聞きます。 愚痴講師様の塾がハイレベルすぎて塾生に対しても求めるレベルが高すぎるって事はないでしょうか？ ペン回して悩むのが集中してなく見えるとか。(親の贔屓目ですかね)

だから？何？鬱陶しい税金ドロボーの公務員

私も小中学校はの頃は、授業中はほとんどうわの空で違うことばかり考えてました。 先生の発音がなかなか聞き取れ無い上に、集中できなかった為、算数や国語の授業内容は理解できず、ワークテストでは30〜40点ばかり採って、親によく怒られてました。公文に通っていたのに。

何やったか自分で書かせればいいんよね。そうすると一時間で自分がいかになんもやってないのかわかる

しかもその30分のうち問題の事考えているのは3分の1程度

才能がないものなど頑張っても無駄だということです。 みんな伸びるとか幻想ですから。