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教員対応指導自体が ・特定生徒への人権侵害 ・パワハラ防止法の個の侵害行為 該当する 小2くらいならば、個々の発達差で絵の表現力に差が出て当たり前 表現力の多様性を認めぬ指導は、教員としての指導ではなく、公務員としての自身の立場を優先した行政指導に阿っただけの自己満足指導 教員適性無い

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チキンたつき@Zp3cH

【1】あまりにも怒っているので身バレ覚悟で書きます。23区です。仕事中に子から着信。『今日泣きすぎて給食も食べられなくて後で一人で食べた。今も泣きそうなの』どうしたの?! 絵を描いたら先生から目が(^^)だとおかしい。丸い目に直して。鼻もきちんと書いて。 (これとは違う絵です)【続】

💉💉💉Taeko Yano💉💉💉大人になってもポンコツです@taeko_yano

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