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ICTではコミュニケーションが成立しないのに、コミュニケーションが成立するかような名称にするのは欺瞞であり、科学的に不誠実です。 こんなものを子ども達の教育に導入したなら、大人以上に脳にとってダメージになりかねません。 具体的には共感に関わる脳領域、具体的には内側前頭前野、側頭極、

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側頭頭頂接合部等の脳領域で機能低下しかねません。 この脳領域はGallagherらの研究によると、「心の理論」に関係する脳領域であり、相手に共感したり、意図を慮ったりといった社会性を支える脳領域になります。 つまり子ども達の教育でICTを推進すると、相手の気持ちがわからない、慮ることの出来ない

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