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「注釈」というより、問題文の中に、必要な数値や量は明示すべきですね。 「円周率は3.14とする」とか。 工学部一年生の場合、実験レポートでは、明示させます。 「測定値の有効数字が4桁であるから、この場合、円周率として、2桁多い3.14159を用いる」などとね。

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Shoichi Shibata@jh1cvo

みんなのコメント

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だから小学生には不向きですよね。 工学部一年生と小学2年生を同等に考えてらっしゃるのですか?

new_n_o@new_no210

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