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昨日の院生ゼミ(右),今朝の学部生ゼミ(左)とも,研究アプローチについてとなった。今朝のほうは教育学の雑誌と心理学や社会学,言語学系の雑誌の論文タイトルを比較しながら,そこにある雰囲気の違いからアプローチを検討していった。(右は寺沢, 2021に基づいたものからの改変) pic.twitter.com/wfimjDFLZc

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南浦 涼介🫏@minamiurya

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教育学研究には,いわゆる記述・経験的(実証的)研究だけでなく,規範的研究がある。教育研究はこの両者ともに見すえておかないと。単に量的-質的研究の違いだけではだめ。

南浦 涼介🫏@minamiurya

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