戦記さんは英語事業者と呼んでましたが、ひゆみさんはプリスクール経営者なので、早期英語の良さや自スクール生の成果をポストするのは外観的に営業活動と見られやすく、負の面に触れない姿勢が例えば金融商品のリスクを隠す証券マンのように感じられてしまう、というのが反発の本質と思っています。

ソレイユさん、その通りです。 運動のメリットを感じない方々に、効果的なジョギング法を、いくら伝えても無駄と同じだと思います。 運動大好き人間同士で、やりましょうよ。🤗

Critical period (臨界期仮説)は12才頃=早期教育は大賛成。国家政策として専門家を配置して本気なれば十分可能。個人的には学校教育内の無駄時間を仕分けしてほしい😢 別の論点: アラビア数字を使う算数は早期教育の是非をそこまで問われないのに対し英語は問われる。実は両方ユニバーサルツール😚

小さい頃なんて時間はあるし早期英語に関わらず興味ありそうなことを沢山して豊かにしてあげたら良いと思います！難しいのは中学以上です。成長と共に知性は深まり言葉も難しくなります。その国の文化や歴史、風土や民族性を理解して言葉を自然に使い書物を読むまでに至るには本人の努力が必要でしょう

いつも発言ありがとうございます。 先生の発言を見て、小1ですが出来ることから始めました。 反対派さんとの議論は勉強になりますが、あちらの少しずつ論点をずらして都合の良い解釈で説き伏せようとするのが気になります。どちらもいいね、で建設的な議論になることをこころより祈っています。

いつも必死さと焦りがにじむ長文。 そこからマウントとってるって感じられてしまうんじゃ？ 見る人は「あー必死w大爆笑」くらいに思っているけど。