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公立校の教師が従わされている学習指導要領には必要最低限のことしか書かれていないと文部科学省自体が認めている。そういう超低水準の授業しか提供しないから国家が衰退し続けているのだ。学校と進学塾という効率の悪い学習環境を児童・生徒に強制していると未来は暗いままだし、財政再建は不可能だ。
メニューを開く公立校の教師が従わされている学習指導要領には必要最低限のことしか書かれていないと文部科学省自体が認めている。そういう超低水準の授業しか提供しないから国家が衰退し続けているのだ。学校と進学塾という効率の悪い学習環境を児童・生徒に強制していると未来は暗いままだし、財政再建は不可能だ。
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