まあこの情報収集能力と言語化能力は研究がそもそもそんな感じだから、AO入学者有利ってのはそうなんじゃないですかね。

司法試験等の難関資格試験の合格を優秀者の定義にしたら異なる結果になり得て、定義によって変わるのでしょうね。

単純なファクトとして、東北大のAO入試はペーパーテストの配点が大きいです。

大学院生です 上記のようなAO入学者の能力は奨学金や科研費の調達に活きているように思えるのですがどうでしょうか

高校までに求められる「学力」と大学以降で必要な「能力」は変わるんですよね。 私が子に「なりたい職業が確定しないのであれば大学にいけ」と常に言ってるのは実はこの点で、大学は高校の延長線の「勉強」もやりつつ社会で求められる「能力」も体感できるから。就業の予行演習にぴったりなのよ。

東北大学が共通テストだけ入試になるそうだが、必死になってそれをディスているのは塾関係者なんだよね。平等じゃないとか、ペーパーテストが一番公平だとか。でも一番の理由って塾、予備校の存在意義がなくなるからで結局ポジショントークなんだよ。騙されちゃいけないよ。

①「相手」の求めてることを理解して、それを言語化できること と一般化すれば、就職でもあてはまりますね。とくに文系の一般就職で、この能力は超重要ですし。

入学後の成績は、理系だと0①一般入試上位者、②推薦、③一般入試下位者の順というデータもあります。 また高校の成績＝大学の成績というデータもあります。アメリカがこれにシフトしたけど、今はやめつつあります。駄目だったんでしょうね。

私は2020年度に東北大工学部にAOⅢ期で入学しました 当時のAOⅢ期の配点はセンター試験の比重が8割程で、かなり学力重視でした 一般入試よりもセンターで求められるボーダーが高いため、入学前からAO入学者のほうが基本的には成績優秀なんですよね…　 そういう意味では当然の結果だと感じます

うちでもそうです。個々に知っている例からすると、その学部にいくモチベーションが高い。編入学者と同じく専門への興味があります。何をしたいかわかってると言うのは学問の場では極めて大きい。偏差値の問題ではない。