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知り合いの学習塾の方は高校3年生にいつまでも部活をさせる事に反対をしていた。理由は”部活に全振りした結果、何者にもなれなかった生徒”が必ず出るから これも事実だと思う もちろん肉体面、精神面、部活動でのPDCAの実践…汎用的な力は身につくし、本作でも語られる”筋肉”とはそういう意味だろう

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みんなのコメント

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そういった”筋肉”は今後生きていく上で必要な力ではあっても”目の前の評価”に直結するものではない。何か別の定量的な達成をした際に【高校時代の部活経験が土台になってる】程度の説明に使えるくらいだ それでも限られた時間を使い限定的な経験をし、かつすぐさま実質的な評価に繋げる方法はあるのか

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