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他の例としては、中1理科の「密度計算」「質量パーセント濃度計算」なんだけど あんなもん、小学校算数の「○○あたりの計算」「百分率計算」をちゃんと修得して小学校を卒業したかどうかの問題でしかなくて、中学校理科教師の指導力の問題ではない。
メニューを開く他の例としては、中1理科の「密度計算」「質量パーセント濃度計算」なんだけど あんなもん、小学校算数の「○○あたりの計算」「百分率計算」をちゃんと修得して小学校を卒業したかどうかの問題でしかなくて、中学校理科教師の指導力の問題ではない。
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