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「誰一人残さないアクションプラン」と称して低学力層を段階的に減らしていく取り組みをしている自治体が増えている。でも、教員は前から一生懸命救おうとあれこれ取り組み、それがうまくいかなくて苦労している。 その要因の一つに「救われなくてもいい」という層が一定数いることがあると思うのだが

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どうしたらそういう層に「救われたい」と思わせるか。 その術があるなら教えて欲しい。 授業はより楽しく、興味をもちそうな教材を、よりわかりやすく。 教師なら誰もが心がけているだろうこれらの取組では心に響かない層への効果的な一手とは何か。これが難しいところ。

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