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免許の有無とか現職かとかを問題にするなら、現役教師による採点に文句を付けるのも特に効力ないことになる。
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そこは寧ろ，利害関係如何と思料されるものと存じます：即ち，保護者は子の不利益を主張し，数学者は学術上の見識で後進育成を含めて公教育の実状が好ましく無い⇒[おそらくは]国家学術教育の不合理を問うている，との状況かと．今般当方が言及した事由は，相手方が「小学校の先生は」と言明した為由．
免許の有無とか現職かとかを問題にするなら、現役教師による採点に文句を付けるのも特に効力ないことになる。
メニューを開くそこは寧ろ，利害関係如何と思料されるものと存じます：即ち，保護者は子の不利益を主張し，数学者は学術上の見識で後進育成を含めて公教育の実状が好ましく無い⇒[おそらくは]国家学術教育の不合理を問うている，との状況かと．今般当方が言及した事由は，相手方が「小学校の先生は」と言明した為由．
