導入では必ず　１台に○人「ずつ」○台で○人 １台あたり○人　の　○台分　を意識させますね。 単位量　の　いくつ分・何倍　というイメージが大事。

そんな定義はありません。その定義とやらでは、紙の面積を求める時、どの値が「ひとつ分」で、どの値が「いくつ分」なんですか？(紙は宇宙空間で回転しているものとします) 面積ってね小学四年で習うんですよ。

実世界を観測して「同じ数ずつのもの」を見つける 物差しの目盛 天秤の分銅 時計の振り子の周期 人の作った集まり これは観測そのもの。この観測を使って z=f(x,y) のfの帰納推論をおこなう つまり、科学の前にかけ算がある 分析的なものの考え方