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「詰め込み教育」という知識増を目指す教育方法の反省点として出てきた「ゆとり教育」では、応用や発展と言うアウトプット増ではなく、円周率3.14を3にするなどインプット減を重視した。日本人は「敗退」を「転進」と呼ぶなど詭弁に優れている。円周率の件を見ても、結局は「日本人の能力不足」だろう

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Hide Anazawa@nhidelanr

みんなのコメント

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結論を導くための根拠に欠けますし論理が飛躍し過ぎてて話になりません。やっぱり日本人を批判してるような人はダメですね。議論するレベルに到達してないようなので以降無視します。 さよおなら👋😃

即身仏😇@sokushin_butsu

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