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仮説を検証する研究授業であるならば案通りに進めるべきだと思いますが、そのような前提がないならばばろあさんの言う通りだと思います、、、😓

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こうじ@育休終了中@koji00024

みんなのコメント

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メッセージありがとうございます。おそらく仮説検証という位置付けの研究授業って、校内でやる分にはあまりなくて。 それであれば指導案ありきの研究授業→討議ではなく、指導案からズラした意図も含めた討議をしていく方がよっぽどプラスに作用すると思っています。指導案はあくまで授業前の案ですと

ばばろあ@毎日手書き学級通信@bbla3150

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