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脳の発達段階というものは、100人の子どもがいたら100通りあるもので、単純に年齢が同じだからというだけで一様にはなりません。しかし、彼ら/彼女らはそこをことごとく無視してきます。

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Ryota Yashima@Ryota840

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なので、テストのあり方や評価の是非にとどまらず、それらを含む、カリキュラム全体に対しての議論が必要ですね。

Ryota Yashima@Ryota840

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