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たとえば、 税金を無駄にしないため、「社会に還元する気がある」という方のみに高等教育を施します。まずその思想を根付かせるため、「エリート論」の授業を、税金を原資として開講します。さらに「社会に還元する気があるか」の評価試験を、税金で行います。 という運用は難しく思っています。
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義務教育（受けることが義務ではなく、受ける環境を作る者の義務です）を受けた子供に対し「小中合わせて9年分のツケを払いな」ってことにはなりませんね。本人が生きていくこと自体で社会に還元している。大学のように本人の意志で受けた教育をいかに生かしていくかも本人次第です。
