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当地の一貫校の中2の定期テストの英語で、長文中に同格のthatや過去分詞や受動態など学校の進路に合っていない文法に注釈もなく、問題の完成度にアレな気持ちになった。百歩譲って先取りしてる子を有利にしたい意図があったとして、先取りできるほどの猶予も与えない課題の出し方してるし、アレよね。

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九州の家庭教師TETE・2029/2031組@HTETEI12

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