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たぶん部門ごとにやり方が異なると思う。 アウトプットが異なるから評価の軸も違う。 土木技術者とは何か、を定義することから始めないといけないだろうし、それはとても難しいこと。

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応答スペクトル@rsp_spectrum

土木学会会長メッセージの3番目、これ面白そうだと思う方がいらしたら、一緒に土木教育学分野で論文書きませんか。

kf_shibata@kf_shibata

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自分の該当部門はこんな感じ。 〈学生時代の研究〉 B1(水工学)とG(環境) 〈社会人の実務〉 B1のうち「河川・流域の環境」 D1(景観デザイン)のうち「景観調査・分析・評価」 D3(土木計画学)のうち「環境計画」 G(環境)のうち「環境計画・管理」、「騒音振動」 jsce.or.jp/collection/

kf_shibata@kf_shibata

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