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OECDでの義務教育の指導調査でも、ダントツで批判的思考を養う課題の実施が低い。 「批判的に考える必要がある課題を与える」 日本12.6%、平均61.0% 国立教育政策研究所 OECD 国際教員指導環境調査(TALIS)2018 報告書 nier.go.jp/kokusai/talis/… pic.twitter.com/hl36T9Oc0e

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みつを_Mitsuwo🇵🇸🇺🇦🇯🇵@ura5ch3wo

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