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最後。 「分かりやすい説明」が書かれたノートを見ることで、その方法があちこちで広まることもある。文、図、式、矢印、表、イラスト……。ある一人の子の「暗黙知」が「形式知」になり、それが集団の「形式知」に。それがとけ込んでいって集団の「暗黙知」になる。その繰り返し。 ノートはチート。

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