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小3のAさんとBさん Aさんは小2春に算数に困って(繰り上がり繰り下がりが?で)入塾 BさんはAさんに誘われてこの春入塾。算数の成績上位者。 4月中旬,面積(もどき)にチャレンジしてみた。 ※単位面積=1マス 方眼に書かれた長方形が何マス分か求める問題を説明なしでやらせてみた。

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Bさんのほうが速かったが, Aさんはよこ1列のマスの数を1つ分とみてかけ算で, Bさんはひたすら数えて。 一例ではあるが,Aさんはかけ算の有用性を理解し積極的に使えているのに対し,Bさんはかけ算に気づけなかった。

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