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院生の時分、指導教官の太田先生から「『軽度発達障害』という言葉を使うな」と戒められた。「軽度知的障害ならわかる。IQという基準があるから。発達障害の場合、何をもって軽度と言うのか」と。軽度と言われる人たちが直面している問題の重さを見過ごすな、というメッセージだったと思う。
メニューを開く院生の時分、指導教官の太田先生から「『軽度発達障害』という言葉を使うな」と戒められた。「軽度知的障害ならわかる。IQという基準があるから。発達障害の場合、何をもって軽度と言うのか」と。軽度と言われる人たちが直面している問題の重さを見過ごすな、というメッセージだったと思う。
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