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世界各国の新規採用職員の大半は、教育学などの修士号を持つようになってきた。そのため、相対的に学歴が低い中高年教員をふくめた全体の国際平均でも、小学校・中学校の教師の20%以上が修士号を取得している。(抜粋)

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