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あまり研究の社会的インパクトを考えられない人という趣旨でした。 私自身、そういう研究も学問の発達には必要と考えているものの、米国アカデミアは、良くも悪くも、研究の社会的インパクトを重視しているという理解なので、そういう人は米国ではなく自国で研究を続ける人が多い気がします(続

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Orange Juice@PaxRomana_CA

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③やっかいな例として、(「学ぶのが好き」というのは知的好奇心が強いという意味との前提で、)ただテストで高得点を取りたい or 社会的評価を得たいという動機の人もいますよね(特定の国出身に多いというより、どこにでもいる気がします) そういう人は学歴のためにMやDだけ取って、働いてる気がします

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