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指示されたわけでもなく、自分の内なる衝動からこれを描いて校長先生に見せにくる行動に感激。 まさに、子どもの主体性に火がついて、自ら創造性を発揮するってこういうこと。 動物が教育現場にいることの意義は、やはり大きそう。 #生駒南第二小学校 @Ikoma_mdai2_e #ヤギ日記 pic.twitter.com/XNIqA4igkp

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ましもあい@omoshiroikoma

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