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作文が苦手な子は「頭で文章を考える・字を丁寧に書く」という2つを同時に行えないため書けないことがあります。 まずフリック(or タイピング)など書く負担が少ない方法で文章を考える練習をすると、徐々に文章を考える負担が減り、結果的に鉛筆を持っても書けるようになる子もいます。 #こはけん pic.twitter.com/8ifHgTqGMg

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こども発達支援研究会@kohaken_dsl

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正常な人(Not自閉症)の話と 障害者の話は別 ASD=自閉症=アスペルガー=広汎性発達障害はWingの3つ組みの障害(コミュニケーション・社会的相互交渉・想像力)全てが揃う重篤な障害 pic.twitter.com/D0Px8ljwwi

Chip山岸徹アスペルガー67才自閉症は3つ組みの障害@Dsi2HVGB6wO1FWf

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