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平田オリザ、なぜ「演劇教育」が主体的・対話的で深い学びの実現に有効なのか 演じる、フィクションの力を使った学びの効能 | 東洋経済education×ICT toyokeizai.net/articles/-/802…

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YONEKURA YUJI@tokyorealism

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