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✅UD教材の工夫③:イメージ化に適切なイラストの活用 算数障害、読み書き、書字障害の子どもは文字/数字からイメージを構築することが困難な場合が多いです 「この文字はこのイメージ」「この文章はこのイメージ」という想像力の強化に適切なイラストを活用すると、学びやすさが向上します pic.x.com/oe43eedx1y

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【視覚支援】 イラストと写真では情報量がちがうので、イラストの方がわかりやすいことが多いです(何に注目すればいいかわかりやすい)。 一方イラストから実物、写真になると"同じもの"だと認識しずらいケースがあります。ほぼ同じ見た目でもです。 その子のステージを見極めるのは大事ですね!

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