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結局でる千に集約されてしまう気がするのですが、中学英語を〜のあとにでる千をやらない方がいい理由はなぜでしょうか、、？書店で紹介いただいている他の本も拝見しましたが、結局同じようなことを書いてあるように感じてしまいました。。 品詞問題であれば、選択の根拠，テクニックなど。
メニューを開く結局でる千に集約されてしまう気がするのですが、中学英語を〜のあとにでる千をやらない方がいい理由はなぜでしょうか、、？書店で紹介いただいている他の本も拝見しましたが、結局同じようなことを書いてあるように感じてしまいました。。 品詞問題であれば、選択の根拠，テクニックなど。
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