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算数を教えるときには国語についても同時にしっかり教える必要があります。 8本足のタコが複数いるときの足の総数を求める文脈で2×8という式からタコが2匹いる場面を読み取る、というような国語的に真っ当な考え方を教える必要があります。 かけ算順序固定強制指導は国語的にもデタラメ。
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算数に限らず、数学を理解するためには、人間が持っている豊富なイメージ能力を駆使することも学ぶ必要があります。 かけ算などの数学的演算をイメージ抜きの単なる記号的操作として教えることは教育的に極めて有害です。続く
