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中学の英語指導要領解説を読んでいると、果たしてこんなことできるのか、という気分になる。というのは、指導要領のなかに書いてあることは、文型などは使いながら習熟する、とある。意味も構造もきちんと指導もされていないのに、それを使って、また使われているのを聞いても頭のなかに定着しない。

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ibiharu2024@ibiharu1950

みんなのコメント

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日英語の違いを踏まえるならば、まず文法、読むことに重点をおいた授業をしないかぎり、いつまでも空回りの状態が続いていくだろう。おカネがあれば塾などに通うこともできるが、ない家庭の子どもでは、ますますわからなくなる。公教育で格差を生み出している。生徒のための授業をするべきだ。

ibiharu2024@ibiharu1950

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なので塾に通い始めたころ、子供は何で中学できちんと文法指導しないのかと怒ってました 知ってたら、ずっと楽だったのにと抽象概念寄りの生徒は文法指導がはまります そうなっていないのが、今の指導要綱の外国語です 低学力の子に合わせたのかと

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