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どんな問題児でも 全ての行動は、動機『善』よ。 つまり、悪気は全くない。 人は自分の引き出しの中から その時その時で最善と思う行動を選択している。 最善と思っていたことが最悪な選択だと気付き、最善の基準が入れ替わった時に人は変わり成長する。それを嫌感なく気付かせるのは指導者の責任。
メニューを開くどんな問題児でも 全ての行動は、動機『善』よ。 つまり、悪気は全くない。 人は自分の引き出しの中から その時その時で最善と思う行動を選択している。 最善と思っていたことが最悪な選択だと気付き、最善の基準が入れ替わった時に人は変わり成長する。それを嫌感なく気付かせるのは指導者の責任。
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