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不適切指導の実態調査を 「指導死」遺族らがCFで資金集め呼び掛け | 毎日新聞 mainichi.jp/articles/20250…
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憲法学者さんとして この調査は全国の子どもに 平等な調査だとご説明できますか⁉️ 私学の子ども達の実態は どう調査するのでしょうか⁉️ 所轄庁が調査介入しても 綺麗に跡形もなく処理されていて 1校で自殺多数発生していても 所轄庁も調査できないことを 民間団体がどう調査するのか 確認したら、
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私も中学の部活で顧問に不適切指導を受け、20歳の時にそいつから暴力振るわれた 相手を叩き潰すように怒鳴る 他の大人が見てない所で強烈ないじめをする 自分の教えとやらに酔っている ヤクザやバワハラ男の子供が平気で学校にきていじめをする 後遺症で薬飲まないと生活できない
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GHQ 焚書図書開封 戦前・戦中・戦後、我が国はどうして劣化弱体化したのか？ 『ひと目でわかる「GHQの日本人洗脳計画」の真実』 『GHQの日本洗脳 70年続いた「支配システム」の呪縛から日本を解放せ』 『日本が二度と立ち上がれないようにアメリカが占領期に行ったこと』 x.com/YAMATO___1945/… pic.x.com/SIBPHTJTjV
返信先:@SotaKimura渡部昇一 『国民の修身』 矢作直樹 『[復刻版]初等科修身 [中・高学年版]』 斎藤学 『最強の人生指南書 佐藤一斎「言志四録」を読む』 三島由紀夫 『葉隠入門』 西部邁 『保守の真髄 老酔狂で語る文明の紊乱』 x.com/YAMATO___1945/…
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渡部昇一 『国民の修身』 矢作直樹 『[復刻版]初等科修身 [中・高学年版]』 斎藤学 『最強の人生指南書 佐藤一斎「言志四録」を読む』 三島由紀夫 『葉隠入門』 西部邁 『保守の真髄 老酔狂で語る文明の紊乱』 x.com/YAMATO___1945/… pic.x.com/T3mkIS4QMZ
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3年B組金八先生 第2シリーズ 加藤勝と金八先生。 「腐ったミカン」を教員がつまみ出す。これほど簡単なものはない。 教員が教育を放棄してしまうほど簡単なものはない。 つまみ出され社会に放り込まれる児童生徒。これが本当にいいものなのだろうか。これが児童生徒のためになるものだろうか。 pic.x.com/5rsZ3SnIyL
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【重要事例A】 天草市小学生事件 最高裁第3小法廷 平成21年4月28日判決 【問①】 教育的指導とは何か？ 【問②】 教育的指導の範囲内とは何か？ 【問③】 教育的指導の範囲外とは何か？ 【問④】 教育とは何か？ x.com/YAMATO___1945/… pic.x.com/AiRTfwGpVV
返信先:@SotaKimura【問①】 事件と事故に切り離す。 【問②】 教員免許を取得し教員採用試験に合格し教員初任者研修を受けたプロ教師が現場の児童生徒と接しながら最も適切と判断した教育的指導をする。教育的指導の範囲内で収まらない場合でも教師の特徴として範囲外であっても全力で資質能力を引き伸ばすもの。
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【問①】 事件と事故に切り離す。 【問②】 教員免許を取得し教員採用試験に合格し教員初任者研修を受けたプロ教師が現場の児童生徒と接しながら最も適切と判断した教育的指導をする。教育的指導の範囲内で収まらない場合でも教師の特徴として範囲外であっても全力で資質能力を引き伸ばすもの。
