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読書が喜びでなくなったこと、一部の教師が「国立国語研究所で定めた現代日本語の教育方法」に慣れていないことも、問題でしょう。 同時に、マンガ・動画で「やさしく説明」する補助教材が増えすぎたため、第一言語としての日本語力の低下があるでしょう。
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