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各国のナショナルアカデミーの組織形態やその国の中での位置付けは? 学術(会議)を自分たちの生活に結びつけて考えられるか? この先政府の介入が進められたらどうなるか?等々.この寄稿の中で気になったのが「#ボイステルバッハ・コンセンサス」これは一体どういうことか.(2/4)

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治安維持法国賠同盟志太榛原支部@shidahai2025

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言葉を借りれば「学問と政治の世界において議論があることは,授業においても議論があることとして扱わなければならない」日本の授業で最も避けられていることではないのか.選挙権が18歳になり,授業で各政党の主義主張をディベートのような形で意見を闘わせているか?政治活動を認める,(3/4)

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