国籍限定なしの回に参加した年中さん作「たなばた」（テキスト入力はお母さん） #pekay #ピッケのつくるえほん youtu.be/n_NhIl05PRY pic.twitter.com/3gVOmeAdiM

午後回は外国籍の子どもたちと。小1さんも短文ではあるけれど録音までがんばって初めての絵本を完成させました。たとえ日本生まれでも母語で育ち日本語を使い始めるのは就学からの子が多いのです。#pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/HmWRyjUsew

久しぶりに放課後子ども教室へ。まず宿題を済ませてからピッケ。投影した作品の前に立ち、お迎えのお母さんに写真を撮ってもらっていました。#pekay #ピッケのつくるえほん 豊橋市では外国籍児童が多い３つの小学校で、外国籍児童を対象にした教室が平日放課後に開設されています。 pic.twitter.com/pvnblVaxdm

スタンプカード18ケ満杯 5人目さんへ贈る photobook、全作品をふりかえるのは懐かしくて楽しい時間でした。 その中から３作品を選び、64ページをフルに使いたくて、最初の絵本のダイジェストや写真ページもつけました。 #ピッケのつくるえほん #pekay pic.twitter.com/bKFe3oMeXI

図書館での午前回は、国籍関わりなくご参加いただけます。完成した小さな絵本は持ち帰れます。絵本づくりは母語でも日本語でもOK。7/6土曜 AM10～12時 豊橋市中央図書館 ※ 事前申込要（多数の場合は抽選）→ forms.gle/NU4cj6D72KaVCr… #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 pic.twitter.com/FuTUZ9Jdpo

7/6土曜は #外国ルーツの子ども 対象ワークショップ(愛知県 #豊橋 市) タブレット上で絵本づくり、完成した小さな絵本は持ち帰れます。母語でも日本語でもOK。PM14時~岩田校区市民館 無料です #pekay #ピッケのつくるえほん #多文化共生 Workshop para crianças com raízes estrangeiras pic.twitter.com/0efJW3h8rx

blogを更新。ブラジル籍小３さん作は「数字をなぞろう！」「（声に出して）数えてみよう！」と読み手の参加を促す仕掛けをほどこした絵本。水音を録ったり、ボールやラッパの音をくちまねしたり、音も凝りました。 blog.pekay.jp/?p=10744 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/MDUwiObK48

「メディアリテラシー論」枠でのゲスト講義でした。 ユニークなのは、今日の講義を記事にする課題が出ていること。対象と媒体を各自が想定して書くのだそう。例えば、開発者向け情報雑誌、子育て世代のWeb、一般のニュースといった具合に。 #pekay #ピッケのつくるえほん pic.twitter.com/b7z1wKGxTv